以核心素养培养为目标的初中历史微课程设计策略初探

• 作者: 卫平 徐灿华
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学科核心素养 初中历史 微课程设计
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G423.07

摘要

教育部文件《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出：各级各类学校要从实际情况和学生特点出发,把核心素养和学业质量要求落实到各学科教学中。而利用数字化教学媒介建立起来的微课模式,在实际教学中运用得越来越广泛。本文拟从选题立意、史料运用、讲解分析、配套资源等方面谈一谈如何利用初中历史微课程培养学生的历史学科核心素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐灿华		2	0	0.0	0.0
2	卫平		1	0	0.0	0.0