实验能力为导向的能源动力类实验教学改革探索

• 作者: 崔国民 田昌 黄晓璜
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 能源动力 实验教学 实验能力
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 130-133
• 页数: 4页
• 分类号: G482
• 字数: 4740字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2018.06.034

摘要

以上海理工大学能源动力工程实验教学中心的能源动力类专业为例,阐述了如何在高等学校能源动力类专业中以提高学生实验能力为目标的实验教学改革探索,介绍了加强建设实验教学师资队伍、 更新实验教学内容、 转变实验教学模式、 改进实验预约管理模式、 建立多元化的考核模式等方面的实验教学改革.实践表明,该措施对学生的实验能力提高具有明显的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔国民	上海理工大学能源与动力工程学院	210	882	15.0	17.0
2	黄晓璜	上海理工大学能源与动力工程学院	19	40	4.0	5.0
3	田昌	上海理工大学能源与动力工程学院	16	57	5.0	7.0