让高中生对课外传记文学喜读乐用

• 作者: 符少向
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 传记文学 高中生 农村中学生 课外 阅读目标 文学作品 教育功能 认知价值
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G635.5

摘要

优秀的传记文学作品,较之其他书籍有更高的认知价值和教育功能。农村中学生不喜欢读传记文学。怎样才能让学生喜欢阅读传记文学,并学会运用呢？教师要激趣使学生喜读,定时定量设阅读目标,检测阅读效果使学生乐于用传记,设计活动督促学生阅读,养成习惯,从被动阅读变成主动阅读,最终达到提高学生语文素养的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	符少向		2	0	0.0	0.0