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走班之后,学校如何排课?
走班之后,学校如何排课?
作者:
施建昌
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学校课程
排课
教学秩序
最后一公里
高考改革
双向选择
教学班
选修课
摘要:
在新高考改革中被广泛实施的选课走班教学,打破了传统的固定编班、统一开设课程的教学秩序,建立了行政班与教学班并存、必修课与选修课兼有、师生双向选择的新秩序。如何科学高效地编排学校课程课务,是建立良好的教学新秩序的重要一环,是将选课走班教学落到实处的“最后一公里”。在此,笔者对学校排课的相关问题作些梳理,并提出一些思考。
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普通高中
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新课程改革
课程体系
完善教学管理 推进走班教学
新高考
选课
走班教学
教学管理
内容分析
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文献信息
篇名
走班之后,学校如何排课?
来源期刊
福建教育
学科
教育
关键词
学校课程
排课
教学秩序
最后一公里
高考改革
双向选择
教学班
选修课
年,卷(期)
2018,(15)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
33-34
页数
2页
分类号
G423
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
施建昌
26
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传播情况
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引文网络
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排课
教学秩序
最后一公里
高考改革
双向选择
教学班
选修课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
主办单位:
福建教育杂志社
出版周期:
周刊
ISSN:
0427-7058
CN:
35-1017/G4
开本:
16开
出版地:
福州市鼓屏路162号
邮发代号:
34-1 34-26 34-123 34
创刊时间:
1951
语种:
chi
出版文献量(篇)
18477
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