作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新高考改革中被广泛实施的选课走班教学,打破了传统的固定编班、统一开设课程的教学秩序,建立了行政班与教学班并存、必修课与选修课兼有、师生双向选择的新秩序。如何科学高效地编排学校课程课务,是建立良好的教学新秩序的重要一环,是将选课走班教学落到实处的“最后一公里”。在此,笔者对学校排课的相关问题作些梳理,并提出一些思考。
推荐文章
走班制"走"进的误区
走班制误区
内涵
实践
探究如何提高分层走班制课堂教学实效
分层走班制
课堂教学
实效
走班制的实施与注意问题
普通高中
走班制
新课程改革
课程体系
完善教学管理 推进走班教学
新高考
选课
走班教学
教学管理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 走班之后,学校如何排课?
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 学校课程 排课 教学秩序 最后一公里 高考改革 双向选择 教学班 选修课
年,卷(期) 2018,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G423
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施建昌 26 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学校课程
排课
教学秩序
最后一公里
高考改革
双向选择
教学班
选修课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
总被引数(次)
3010
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导