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摘要:
我写过一篇文章《让数学好玩起来!》(参见《教育视界》2016年第6期),述及我在课堂上、作业中让儿童的数学学习好玩起来的一些小策略。有好问的教师看过文章后或许会问我:“刘老师,考试怎么办?学生最终要过考试这一关,您是让数学好玩了,考试成绩也能好看吗?”考试成绩好看不好看,我暂时还没办法回答。不过面对这样的提问,倒让我想起自己对于数学单元测试做过的一些尝试。
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文献信息
篇名 让数学单元测试好玩起来的尝试
来源期刊 小学数学教师 学科 教育
关键词 数学学习 单元测试 考试成绩 文章 教育 课堂 老师 教师
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-30
页数 5页 分类号 G633.6
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DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘伟男 14 0 0.0 0.0
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数学学习
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教师
月刊
1006-1606
31-1071/G4
16开
上海永福路123号
4-312
1981
chi
出版文献量(篇)
4896
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87
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1537
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