诗中有画,妙思偶得——高中诗歌鉴赏教学管见

• 作者: 陈晓乐
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 诗歌鉴赏教学 诗中有画 高中 教育生活 语文教学 教学需要 教学设计 进课堂
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

有人说：＂教书是为了让自己高兴。＂每天践行着这句充满阳光的话语,笔者确实感知到,带着微笑和对学生的期许走进课堂,势必会发现教育生活的美好、悲悯、爱意和诗趣。恰如偶逢山罅流淌出的淙淙清泉,邂逅＂落霞与孤鹜齐飞＂的夕照晚景。语文教学,尤其是诗歌教学需要我们以智慧之眼观看山水流转、云起云落,以慈悲之心体味生命的美好丰盛、世间的冷暖滋味。但目前诗歌教学设计缺乏诗味与艺术性,与诗歌本身存在很大的落差。怎样让学生真正喜爱诗歌,激发其诗歌鉴赏的灵感,提升其鉴赏的水平呢？笔者结合多年教学的经验和教训,从诗歌鉴赏技巧的角度说说自己的几点拙见。

作者信息

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1	陈晓乐		2	0	0.0	0.0