作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一直以来,山东省聊城市高新区韩集乡中心小学努力探索德育课程一体化的路子,希望改变过去德育形式单一、内容枯燥、效果不理想的被动局面。学校注重优秀传统文化的传承,把中华优秀传统文化纳入德育课程体系,让学生在传统文化的传承中陶冶情操,提升素养,培养品质,进而实现“快乐幸福,健康成长”的办学愿景。
推荐文章
传承中华传统文化渗透小学德育课堂
传统文化
小学德育
传承中华文化
小学教育
基于生活体验的小学德育课程一体化建设
生活体验
小学德育课程
一体化
措施
德育一体化基本模式之检视
德育一体化
模式
学校
家庭
社会
"养源5+3"校本德育课程文化建设的行与思
校本德育课程
以棋育人
行与思
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 将德育根植于传统文化的沃土——山东省聊城市高新区韩集乡中心小学德育课程一体化纪实
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 中华优秀传统文化 课程一体化 小学德育 高新区 聊城市 山东省 纪实 德育课程体系
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-67
页数 1页 分类号 G728
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许德刚 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中华优秀传统文化
课程一体化
小学德育
高新区
聊城市
山东省
纪实
德育课程体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
13420
总下载数(次)
6
总被引数(次)
838
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导