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摘要:
历史教学中,图片是一种非常重要的资源。教科书中的图片更是独立于正文外的一个非常重要的系统。2013年笔者在台湾高雄师范大学研修期间,收集到了台湾地区"100课纲"不同版本的高中历史教科书。本文就以台湾三民书局出版的高中历史教科书(第二册)为例,对这一问题进行阐释。台湾教育主管部门2004年公布了《普通高级中学课程暂行纲要——历史科》(即"95暂纲")。
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历史图片
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策略
有效运用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 从教科书中的图片资源看历史核心能力——台湾“三民版”高中历史教科书图片资源讨论
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 高中历史教科书 核心能力
年,卷(期) zxlsjx_2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-33
页数 4页 分类号 G633.51
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李彬 云南省昆明市第一中学经开校区 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史教科书
核心能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
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6110
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51
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