微课和翻转课堂在高职口腔修复实训课的探究

• 作者: 张铁刚 衣娟 赵煜炜 陈慧
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 翻转课堂 口腔修复学 实训课
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 字数: 4253字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2018.10.015

摘要

为了探讨微课和翻转课堂的教学模式在高职“口腔修复学”实训课的教学效果,选用高职高专口腔医系两个年级315名学生分别设立对照组和实验组作比较试验.对照组采取传统“先教后学”教学模式,实验组用微课和翻转课堂“先学后教”的教学模式,通过实验相关理论、实践操作考核及问卷调查法了解学生对教学效果的评价.结果显示实验组学生各项考核成绩明显高于对照组,学生对新的教学模式容易接受,高职“口腔修复学”实训课采用微课和翻转课堂教学模式,学生实践操作技能和相关理论知识有所提升,能够提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张铁刚		15	5	1.0	2.0
2	陈慧		9	1	1.0	1.0
3	衣娟		6	0	0.0	0.0
4	赵煜炜		1	0	0.0	0.0