田园创美：在写作实践中丰盈审美体验

• 作者: 韩树云
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 审美体验 写作 教学工作 农村小学 自然资源 资源匮乏 小学生 教学活动
• 年，卷（期）: jysj_2018,（14）
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G625.1

摘要

写作对于大部分小学生而言都是＂难题＂,往往＂难＂在＂无话可说＂和＂无情可述＂,即写作资源匮乏和主题情感贫瘠。笔者一直从事农村小学语文教学工作,在长期的实践中,借助＂田园创美＂这一概念提出自己的教学主张——利用田园资源激发学生的美感与创意,高效实施语文教学活动。这同样适用于作文教学。农村孩子和自然亲近,有着得天独厚的优势。教师可依托农村自然资源,构建开放、鲜活、充满人文气息的习作空间,为学生打开自然之窗,让学生在真实、生态的情境中,观察、体验、想象、表达。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩树云		7	0	0.0	0.0