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摘要:
品牌是企业的产品之质量、特征、功能、用途、等级的一种概括,品牌中凝聚了企业的风格、文化和信誉,包含了无形的资产。教师是学校最大的财富,他展示的形象和语言,其中有没有类似“品牌形象”的东西?如果有,那么组成“品牌形象”的要素是什么?怎么来的?是教师积累和修炼得来的吗,比如业务水平、个人创造力?或者是精神品质一类的东西,比如教师个人对教师教育事业的热爱,对学生的“爱”。
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文献信息
篇名 教师“品牌形象”之思考
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 品牌形象 教师 个人创造力 精神品质 教育事业 “爱” 企业 学校
年,卷(期) 2018,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 滕义和 8 0 0.0 0.0
2 蒋小华 2 0 0.0 0.0
3 黄晨莹 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
品牌形象
教师
个人创造力
精神品质
教育事业
“爱”
企业
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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