平均数,不可省略的理解

• 作者: 俞正强
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 平均数 省略 学生 虚拟性 数感
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

平均数，从发展学生的数感来看，是一节十分重要的节点课。从这节课开始，学生就要接受用一个没有出现过的数来代表一件事情的水平，即所谓的虚拟性。在这节课之前，学生所经历的是用确实发生的数来代表其水平。比如，每分钟投中8个篮的水平一定比每分钟投中7个篮的水平高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞正强	浙江省金华师范学校附属小学	72	10	1.0	2.0