语文阅读中的情与理

• 作者: 纪友根
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 情与理 语文阅读 阅读学习 情感世界 学习模式 咬文嚼字 对话 单一化
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

阅读学习说白了就是对话,与作者、文本、情境等进行对话,感受其中的真实情感世界和深邃的道理。教师应打破传统的咬文嚼字单一化学习模式,多给学生相应的提示与指点,透过一个个文字解读其中的内涵,挖掘背后的新鲜故事。教师可以找出文字中的情与理：一方面,让学生在主动对话文本中发现更多有趣的内容，产生於我心有戚戚焉的共鸣：另一方面，让学生透过文字获得更多的思维灵感，帮助他们明白其中的道理并接受精神洗礼，获得长足的进步和发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪友根		4	0	0.0	0.0