大学校园记忆的开放空间建构浅论

• 作者: 蔡凌豪
• 来源期刊: 风景园林
• 学科: 工学
• 关键词: 校园记忆 外部空间 空间建构 空间叙事 场域
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 校园景观
• 页码范围: 15-24
• 页数: 10页
• 分类号: TU986
• 字数: 15528字
• 语种: 中文
• DOI: 10.14085/j.fjyl.2018.03.0015.10

摘要

通过梳理大学校园历史发展脉络,认为校园开放空间是个体记忆和集体记忆的物质载体.通过记忆机制存在的校园开放空间对构建师生身份认知,塑造场所精神、延续历史文脉、构建校园文化有着重要的意义.校园的开放空间营造可分为“场所营造”和“特征营造”两大内容,分别对应校园的物质和精神层面.在分析校园记忆特征的基础上,认为校园记忆具有可建构性,从而提出校园记忆的开放空间建构的5对基本要素——“事件”与“叙事”,“身体”与“运动”,“交流”与“知识”,“场域”与“景物”,“纪念物”与“符号”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡凌豪	北京林业大学园林学院	7	85	4.0	7.0