学讲理念下高中语文自主阅读教学探究

• 作者: 倪盈晟
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学探究 自主阅读 高中语文 学生自主学习 自主学习能力 教学理念 合作学习 被动接受
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

学讲计划是以学生自主学习为核心、以合作学习为主要形式的一种教学理念。该理念具体落实在＂学＂＂讲＂两个关键词上,＂学＂就是学进去,＂讲＂就是讲出来。＂学＂是为了＂讲＂,＂讲＂有助于促进＂学＂,最终目的在于培养学生的自主学习能力,改变学生被动接受知识的现状。

作者信息

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1	倪盈晟		9	0	0.0	0.0