湖南大学统筹教师队伍建设推进全员育人

• 来源期刊: 中国教工
• 学科: 教育
• 关键词: 教师队伍建设 全员育人 湖南大学 学习培训机制 辅导员队伍 专职辅导员 学统 “三结合”
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G451.2

摘要

湖南大学采取有力措施统筹教师队伍建设推进全员育人。提升辅导员队伍育人能力。严格落实专职辅导员配备比要求，采用学生骨干推免、校外公开招聘等方式选拔优秀人才担任专职辅导员，选强配齐辅导员队伍。健全辅导员学习培训机制，构建日常培训和专题培训、中长期学习和短期挂职锻炼、科学研究和学历提升“三结合”学习培训体系，助推辅导员专业化成长。实施“领学计划”，搭建“辅导员之家”平台，围绕学生工作中热点、难点、重点问题开展学习研讨和业务培训，打造学习型、创新型、服务型辅导员团队。