基于问题驱动的单元教学实践与反思 ——以"一元二次方程起始课"教学为例

• 作者: 戴路
• 来源期刊: 中学数学
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教学导航
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 字数: 2847字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴路	江苏省海安县曲塘中学附属初级中学	3	7	2.0	2.0