相亲相爱·共生共创:"理""实"牵手,同绘美好教育未来——来自首届全国中小学管理理论与实践研讨会的声音

• 作者: 谢凡
• 来源期刊: 中小学管理
• 学科: 教育
• 关键词: 理实相生 教育管理理论创新 系统思维 务本思维 未来教育 《中小学管理》
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 探索
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 分类号: G63
• 字数: 5972字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2384.2018.01.008

摘要

在以"理实相生:创造美好教育生活"为主题的"首届全国中小学管理理论与实践研讨会暨《中小学管理》创刊30周年论坛"上,与会嘉宾共议跨越理实界限、联结当下与未来的有效路径.教育管理理论和实践之间的互动互惠,需要理论研究者转变心态,生产切合实践需求的理论;实践工作者也要改进思维方式,进行系统的理性思考,二者相互尊重、相互转化、共生共融,同绘未来教育的美好图景.