刍议如何提高小学班级管理水平

• 作者: 田志龙
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学班级管理 教学研究
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教改·教研
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 字数: 1664字
• 语种: 中文

摘要

新课程理念下的教学要求，不仅要注重学生学习效率的提高和教师教学质量的提升，还要加强班级管理制度的完善。由于学生每天大多数的时间都是在学校和班集体中度过，学生的成长离不开班集体，学生学习效率的提高也需要教师营造一个和谐、温暖的班集体。由此可见，班级管理制度的完善是培养学生良好习惯的关键，也是激发学生学习兴趣不可缺少的前提。作为小学教师，一定要认识到班级管理的重要性，并积极采取有效措施，根据实际情况创建具有本班特色和个人风格的班级管理体系，营造良好和谐的班级氛围。本文针对小学班级管理水平的提高展开了以下讨论。