作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
如何让德育走进每个学生的心灵,如何让每一个学生都能走向生命的美好?我们尝试做有意思的德育.我们通过班级文化建设,让班级成为愉悦的土壤;我们开展德育活动,为学生创设生长的舞台;我们进行特色评价,激活学生的潜能;我们与家长携手,邀家长共享参与的乐趣.
推荐文章
浅谈学校德育工作
德育工作
教师
德育方向
德育导师制:中小学德育工作的新模式
德育导师制
德育导师
导师职责
评价与激励
增强德育工作实效性的几点思考
德育工作
实效性
对策思考
高校德育工作的创新
高校德育
创新
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 做有意思的德育 ——我的德育工作点滴
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 德育 有意思 点滴
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 立德树人
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G621
字数 3901字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭惠芳 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
德育
有意思
点滴
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
论文1v1指导