基于智能手机的多普勒效应演示实验教学设计

• 作者: 张华 张防璇 程敏熙
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 多普勒效应 传感器 智能手机 教学设计
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 生活与物理
• 页码范围: 77-80
• 页数: 4页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

通常在课堂上演示多普勒效应实验时,声源杂音大并且无法定量测量,实验结果可信度低.智能手机中内置有声音传感器,利用声音传感器设计的手机App软件“Physics Toolbox Suite”中的音调发生器和“phyphox”中的“AudioAutocorrelation”作为声音的频率、波形显示器,可以实现对不同条件下多普勒效应的定量测量,实验效果明显.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程敏熙	华南师范大学物理与电信工程学院	96	524	11.0	21.0
2	张防璇	华南师范大学物理与电信工程学院	1	0	0.0	0.0
3	张华	华南师范大学物理与电信工程学院	1	0	0.0	0.0