高中地理主题探究式教学策略刍议 ——以"地方时"为例

• 作者: 刘玉岳 吴静文
• 来源期刊: 地理教育
• 关键词: 主题探究式 教学策略 高中地理
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 方法新探
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 字数: 2353字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5207.2018.06.018

摘要

高中地理新课程标准提倡自主学习、合作学习、探究学习.本文主要探究高中地理主题探究式教学策略,即以确定探究主题、准备相关知识、探究活动设计、拓展延伸提高的模式展开地理教学,以期对高中地理教学有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玉岳		15	8	2.0	2.0
2	吴静文		1	1	1.0	1.0