谁在说

• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 书法教育 汉字形体 教育指导纲要 书写能力 存在差异 教育形成 语文课 中小学
• 年，卷（期）: jyjb_2018,（8）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G659.2

摘要

书法教育 尽管语文课与书法课对汉字形体的认识存在差异,需要在较长时间内摩擦、碰撞,但根据《中小学书法教育指导纲要》的要求,中小学书法教育要＂以提高汉字书写能力为基本目标,以书写实践为基本途径＂。这一方面属于书法教育的应有之义,另一方面可以真正与语文课中的汉字教育形成互补。