浅析改进小学英语课堂教学导入的策略

• 作者: 张爱娟
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 改进导入 优化教学
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31|H319.3
• 字数: 1813字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2018.10.076

摘要

随着小学英语新课堂改革春风的沐浴,小学英语课堂教学绽放出无穷的生命活力,特别是改进后富有特色的新课导入,呈现在孩子面前具有新鲜、新奇、新颖、富有的魅力的一种艺术,使小学生在多彩风趣的导入中,激发小学生的兴趣,拨动孩子的灵感,集中孩子的注意力,在情境中实现了新旧知识的自然衔接,也实现了孩子在温故知新中体现了课堂的载体地位,从而使小学英语课堂教学效果得到更好的优化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张爱娟		2	0	0.0	0.0