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摘要:
英语新课程标准指出了小学英语教学的目标:激发和培养小学生的英语学习兴趣,能在学习中形成良好的英语基础知识和听、说、读、写技能,并能在生活与学习中巧妙运用.在听、说、读、写这四项基本技能中,朗读在教学中又起到了重要的作用,也是重要的教学目标.但是,在实际的教学中,朗读教学往往被忽视,成为提高学生英语综合水平的障碍,所以要重视朗读教学,以此为基础全面提升学生的英语素养.那么要如何更好地进行朗读教学呢?
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文献信息
篇名 在小学英语教学中如何培养学生的朗读能力
来源期刊 小学时代:(奥妙)科幻版 学科 教育
关键词 小学英语教学 朗读能力 小学生 培养 英语学习兴趣 英语新课程标准 英语基础知识 朗读教学
年,卷(期) xxsdb_2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号 G623.31
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1 王美玲 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语教学
朗读能力
小学生
培养
英语学习兴趣
英语新课程标准
英语基础知识
朗读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代
旬刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市人民大街4646号
12-520 12-521 12-522
1990
chi
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