精心预设环节 构建数学模型——“等量代换”教学实录

• 作者: 王静雅
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 等量代换 数学模型 中间量 等量关系
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 59-63
• 页数: 5页
• 分类号: G633.63

摘要

等量代换这一课主要让学生通过观察、操作、验证等活动，初步体会等量代换的思想方法，培养学生有序地、全面地思考问题的意识和合作学习的习惯，为以后学习代微知畦嗽准备。本课中，教师精心设计了五大环节，在教学中层层深入，使得学生对等量代换的理解逐级递进，不仅能够掌握到等量代换的一般方法，还能利用其解决实际生活中的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王静雅		7	0	0.0	0.0