学为中心的意蕴与价值——“学为中心”的价值思辨及教学实施——以小学语文教学为例

• 作者: 高修军
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 学为中心 价值思辨 实施策略 小学语文
• 年，卷（期）: jysj_2018,（13）
• 页码范围: 5-9
• 页数: 5页
• 分类号: G633.3

摘要

＂学为中心＂是以学习为中心的教学范式,与＂教为中心＂一样都是不同社会发展的产物。＂学为中心＂与＂学习者为中心＂是不同的,在教学实施的过程中需要课程目标的明确和分层。本文以小学语文为例,概述＂学为中心＂的语文教学以＂转化＂为基本实施样态：由知识到经验、由文本到图画、由阅读到写作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高修军		92	19	2.0	2.0