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摘要:
升至初中后,学生积累了大量的基础知识,也有了许多自己的学习方法,然而在初中语文学习的知识深度增加,逐渐增多的学习压力,小学时期简单的学习方法不能跟上新课程标准的改革,初中对学生的自学能力要求很高,对知识和课本的理解也要相应的加深.学生来到初中必须进行课前预习,对将要学习的知识有大致的了解,对自己的学习水平有一定的认识,这样有利于学生能尽可能在课堂上学到更多的知识.以下文章是本人对语文预习如何指导的看法
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文献信息
篇名 初中语文的预习指导浅探
来源期刊 双语学习(乌鲁木齐) 学科
关键词 初中语文 预习指导 方法分析
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 中学教学
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号
字数 1654字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
预习指导
方法分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
双语学习(乌鲁木齐)
月刊
1674-9596
65-1284/G4
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
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