从数学语言视角培养小学生数学思维的策略 ——以低段数学教学为例

• 作者: 李英
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学语言 数学思维 策略
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在数学知识教学中,数学语言和数学思维属于一种动态互相转换的关系,学生需要通过这个动态的转换形成数学语言思维,以此来培养学生的数学素养.但是怎样才能从数学语言角度培养学生数学思维,是数学教师探究的重要课题.以小学低段数学教学为例,探究从数学语言视角培养学生的数学思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李英		1	1	1.0	1.0