"微课导学"教学模式的构建与探索 ——以电子线路分析与应用教学为例

• 作者: 周静红
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: "微课导学" 电子线路分析与应用 研学案
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 实践教学
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 2684字
• 语种: 中文

摘要

目前,高职院校生源质量急剧下降,传统的教学模式已经无法吸引学生的注意.该文以电子线路分析与应用为例,通过大项目中穿插小任务的方式,以"微课视频"引导学生自主学习,自主探究,即"微课导学"."微课导学"遵循简单到复杂的原则,每个视频以操作为主,配以相关仿真视频,包括元器件的选型、元器件的焊接注意事项等,大大提高了学生的动手操作能力.