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摘要:
本文针对程序设计语言C或C++教学中一些没有叙述清楚、容易产生混淆甚至误解的基本概念问题通过实例予以澄清,以帮助初学者尽快掌握.
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浅议如何提高C++程序设计课程的教学质量
面向对象程序设计
教学质量
多媒体教学法
实例教学法
浅析课堂小测验在《面向对象程序设计(C++)》教学设计中的应用
课堂小测验
面向对象程序设计
题目精选
课堂测验
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 C/C++程序设计教学中需要注意的几个问题
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 程序设计 基本概念 教学问题
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 182-183
页数 2页 分类号
字数 2596字 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2018.04.099
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜灵敏 广州商学院信息技术与工程学院 4 1 1.0 1.0
传播情况
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
程序设计
基本概念
教学问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
论文1v1指导