作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中国是一个拥有着上下五千年文明的国度,传统文化意蕴丰富,经久不息,经过一代又一代人的传承,不断焕发出新的生机与活力,成为我们文化自觉自信的依靠。在其中,舞蹈文化的传承也是十分重要,它通过具体的肢体动作传达一种感情一种艺术。它对人们的影响并不是气吞山河,磅礴犀利的,而是带着一种绵长的力量,潜移默化的表达自身的思想,传递它的文化。而在新时代背景下,如何以学校为依托进行舞蹈技艺的教学也成了我们要探索的问题。
推荐文章
关于传统文化教育融入高校舞蹈教学的路径分析
传统文化
高校舞蹈教学
路径分析
高校传统文化教育与支持传统文化教育的教学策略研究
传统文化教育
教学策略
教学有效性
情境教学
传统文化教育融入中职语文教学的思考
传统文化
教育融入
中职
语文教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 传统文化教育融入高校舞蹈教学的路径探析
来源期刊 东方藏品 学科 文学
关键词 优秀传统文化 舞蹈艺术 教学途径
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 309-309
页数 1页 分类号 J7-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹珞珞 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
优秀传统文化
舞蹈艺术
教学途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方藏品
月刊
2095-8145
31-2097/J
大16开
上海市长乐路672弄33号
2014
chi
出版文献量(篇)
1493
总下载数(次)
16
总被引数(次)
126
论文1v1指导