贫困县高中地理教师专业能力发展研究

• 作者: 杨培灵
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 贫困县 高中地理教师 专业能力发展
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 高校教师园地
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 字数: 4192字
• 语种: 中文

摘要

教师专业能力发展是一个多维度、多层面的复杂的发展过程.目前关于教师专业能力发展的研究大多集中于教师教育方面,但有研究者指出,教师的专业能力发展不等同于教师教育,教师不仅是一个成人学习者,更是一个"反思型的实践者".此外,目前的研究鲜少关注贫困县高中地理教师这一特殊群体,仅有的一些研究也只多是描述语文、英语等主流学科,对贫困县高中地理教师的专业能力发展进行系统研究的很少.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨培灵		8	2	1.0	1.0