警惕我国高校创新创业教育发展的若干误区

• 作者: 蔡亚楠 蔡芬
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 警惕 高校 创新创业教育 误区
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 11-12,36
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4492字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.03.006

摘要

近年来,我国各个高校的创新创业教育都开展得如火如荼,但是缺乏更系统深入的理论研究和有效的实践探索,导致在实施的过程中存在一些认识和实践上的误区.这些误区主要有:认为创新创业教育就是要培养企业家、创业者;脱离学校的专业教育,另搞一套;把创新创业教育当成促进就业的手段;认为创新创业教育完全受政府主导;更多地关注硬件与形式,忽略了文化建设.为此,我们必须要及时地予以澄清,使高校的创新创业教育得到长足持久的发展.