原文服务方: 护理研究       
摘要:
[目的]发展以胜任力为核心的社区护理学课程改革方案并验证其教学效果.[方法]采用类实验性研究的方法,试验组采用以岗位胜任力为核心的护理学课程改革方案,根据课程内容采用不同的方法;对照组采用传统的教学方法,比较两组学生成绩及学生课程评价得分差异,并对学生课程主观评价进行分析.[结果]对照组和试验组学生课程成绩分别为(92.79±2.33)分和(92.45±2.04)分,两组比较差异无统计学意义(t=0.832,P>0.05),试验组学生对课程评价得分为(98.17±4.48)分,高于对照组(93.34±7.72)分,差异有统计学意义(t=3.653,P<0.05),且学生对改革后的课程内容和教学方法主观评价较好,满意度较高.[结论]以胜任力为核心的课程内容设置符合专业人才培养目标的要求,根据课程内容设计教学方法符合教育学的基本理念,以形成性评价为主的考核方式能够全面客观地评价学生的服务能力.
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文献信息
篇名 以岗位胜任力为核心的社区护理学课程改革方案的应用
来源期刊 护理研究 学科
关键词 社区护理学 课程改革 课程内容 教学方法 胜任力
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 综合研究
研究方向 页码范围 117-120
页数 4页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2018.01.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘宇 128 2245 28.0 43.0
2 尚少梅 184 4397 35.0 59.0
3 侯淑肖 北京大学护理学院 74 1397 21.0 35.0
4 万巧琴 102 1966 23.0 40.0
5 郭桂芳 39 913 14.0 30.0
6 孙静 94 994 19.0 29.0
7 李葆华 63 899 15.0 29.0
8 陈捷文 4 67 3.0 4.0
9 邹宝红 6 93 5.0 6.0
10 张劲春 1 7 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
社区护理学
课程改革
课程内容
教学方法
胜任力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
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285685
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