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摘要:
在"项目管理"课程教学实践中探索构建基于SPOC的翻转课堂教学模式设计,包括基于SPOC的翻转课堂建设SPOC在线资源库、组织课堂互动教学、开展项目综合演练和建立多元化考评体系等四个方面,并具体结合安徽大学物流管理专业人才培养进行实践,取得高质量课堂教学效果.
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文献信息
篇名 基于SPOC翻转课堂的项目管理教学模式设计
来源期刊 物流工程与管理 学科 教育
关键词 项目管理 SPOC 翻转课堂 教学模式 物流管理
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 133-135,92
页数 4页 分类号 G642
字数 4959字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4993.2018.12.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪传雷 安徽大学物流与供应链研究中心 242 1380 17.0 26.0
2 吴海辉 安徽大学商学院物流科学与工程系 33 121 6.0 10.0
3 叶春森 安徽大学商学院物流科学与工程系 60 302 10.0 15.0
4 刘兰凤 安徽大学商学院物流科学与工程系 17 55 4.0 7.0
5 秦浩 安徽大学物流与供应链研究中心 15 32 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
项目管理
SPOC
翻转课堂
教学模式
物流管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物流工程与管理
月刊
1674-4993
42-1791/TS
大16开
湖北省武汉市江岸区黄孝河路特1号同安大厦3F
1979
chi
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