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摘要:
在幼儿教育当中,教师需要关注对幼儿们质疑意识与能力的挖掘和培养.是否具备质疑的能力与意识,会直接反映出幼儿是否处于思考的状态当中.幼儿本就具有比较强烈的求知欲和好奇心,在遇到比较感兴趣的事情时,教师应该对幼儿们的质疑意识和能力进行保护和引导,这样能够使幼儿们的思维处于活跃的状态当中,也能够对其学习方式和方法进行培养.幼儿的学习和探索欲望与其质疑能力具有同步性,教师对于幼儿所表现出的奇怪思想也需要进行适当的保护,在教学的活动当中也需要营造出比较宽松和向上的氛围,这样才能够使幼儿感受到轻松和愉悦.
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文献信息
篇名 如何培养幼儿的质疑能力的探讨
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 幼儿 质疑能力 教学活动
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 幼儿教育
研究方向 页码范围 3
页数 1页 分类号
字数 1985字 语种 中文
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幼儿
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期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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