小学体育教学应彰显“大生课堂”元素

• 作者: 江晓萍
• 来源期刊: 田径
• 学科: 体育
• 关键词: 课堂教学改革 小学体育教学 元素 目标引导 自主学习 理想追求 发散思维 小学生
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G807.2

摘要

所谓＂大生课堂＂,就是以生为大,全人目标引导,共享探究乐趣的幸福生长共同体。＂大生课堂＂的理想追求包括自主学习、合作分享、培育情趣、生成智慧等,这与发展小学生核心素养的要求一脉相承。小学生是一群天真浪漫、活泼好动、喜欢亲近自然的群体,这一特征与我校小学课堂教学改革倡导的＂大生课堂＂有着很高的贴合度,它强调重视释放儿童的活力,培养儿童的发散思维,提升儿童的素养使其天性能够自由地成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江晓萍	江苏省南通高等师范学校附属小学	4	0	0.0	0.0