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摘要:
语文课程是传统文化的载体,高中语文教师要将五千年历史文化等相关内容融入进去,让学生从中得到熏陶,进而促使学生提高价值观,提高审美能力。教师在教学中可以鼓励学生品味经典作品,组织学生展开专题探究,引导学生进行拓展阅读,让学生深刻地感受传统文化的魅力,在了解中国文化的基础上提升自己的综合素养。
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教育
传承
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 联结课堂内外,渗透民族传统文化
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 民族传统文化 课堂内外 引导学生 语文教师 语文课程 历史文化 审美能力 经典作品
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号 G633.8
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗德香 9 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
民族传统文化
课堂内外
引导学生
语文教师
语文课程
历史文化
审美能力
经典作品
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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8
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6609
论文1v1指导