基于混合式教学的配送业务操作与管理课程新设计之思考

• 作者: 郑金道
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式教学 教学者 学生数字居民
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 职业教育研究
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 4204字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2018.11.013

摘要

网络信息技术迅猛的智能化发展为教育技术手段的革新提供极大的便利,同时为混合式教学的线上线下实施提供可能,面对新一代的学生数字居民,混合式教学已成为不可阻挡的发展趋势.以配送业务操作与管理课程入手,通过对课程现状及对混合式教学的需求分析,结合实施混合式教学的现实条件,提出该课程混合式教学的实施点及初步实施步骤构想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑金道	湖北工业职业技术学院经济贸易系	13	18	3.0	3.0