作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
班级管理中的“三权”主要指班主任的领导权、班委的管理权和监督委员会的监督权。班主任在班级管理过程中,如果能够根据自身的实际情况,合理使用并有效发挥“三权”的作用,就能打造出“高效民主型”的特色班集体。
推荐文章
优秀班集体创建方法
优秀
班集体
创建方法
班级管理中班主任要学会创建优秀班集体
班主任
班级管理
优秀班集体
创建
民主科学管理打造特色班集体
民主科学
爱心
纪律
班级活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 班级管理“三权”分立:创建高效民主型班集体
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 班级管理 班集体 民主型 分立 监督委员会 管理过程 合理使用 班主任
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-78
页数 3页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡冰 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
班级管理
班集体
民主型
分立
监督委员会
管理过程
合理使用
班主任
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
论文1v1指导