为学校教育的供给侧结构性改革提供选项——中国当代诗教实施策略系统之“着力于学校教育”(一)

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作者：

余小刚

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篇名	为学校教育的供给侧结构性改革提供选项——中国当代诗教实施策略系统之“着力于学校教育”(一)
来源期刊	四川教育	学科
关键词
年，卷（期）	2018,（5）	所属期刊栏目	学科建设
研究方向		页码范围	42-44
页数	3页	分类号
字数	4171字	语种	中文
DOI	10.3969/j.issn.1005-1910.2018.05.024