把握有效生成,焕发课堂魅力 ——"小学语文课堂有效动态生成"策略研究

• 作者: 王铮
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 语文课堂 灵动个体 课堂教学 生成资源 课堂记录 有效生成
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

课堂的生成性是新课程倡导的一个重要教学理念,我们的课堂面对的是一个个鲜活的生命,学生是灵动的个体,他们使课堂出现各种难以预设的生成性资源.如何使小学语文课堂中生成更有效?通过一系列教学研讨与课例分析,总结出实现"小学语文课堂有效生成"的几条策略与方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王铮		3	8	1.0	2.0