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摘要:
朝阳如虹,莘莘学子或坐在教室,或三五成群于树下,或独自倚于窗前,书声琅琅,这是校园的一道风景线。早读不仅仅是作为一种传统的教学形式存在于学校,它更是一种校园文化标志。读书声传达了学子对文化的追求,它不仅仅是一种学习的途径,更是一种生活学习的态度。
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文献信息
篇名 语文从早读开始
来源期刊 湖北教育 学科 教育
关键词 早读 语文 文化标志 生活学习 教学形式 风景线 校园 教室
年,卷(期) hbjyb_2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡小伟 2 0 0.0 0.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
早读
语文
文化标志
生活学习
教学形式
风景线
校园
教室
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
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