“1+1+1”激智课堂模式的应用研究——以初中信息技术课堂教学为例

• 作者: 尧国军
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: “1+1+1”激智课堂 应用研究 初中信息技术
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 62-65
• 页数: 4页
• 字数: 4568字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2018.09.018

摘要

本文以初中信息技术课堂教学为例,介绍本校开展“激智课堂”模式的应用研究.通过分析当前初中信息技术课堂教学的困境,提出“激智课堂”与初中信息技术课堂教学的有机结合,重点阐述了以“激智”为核心,以“小组合作学习”为基本方法,以“目标定向、自主学习、合作探究、精讲建构、检测评价”5个环节为基本过程的课堂模型,旨在为当前新课改的背景下提供一种新的尝试,提高课堂教学的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尧国军		6	4	1.0	1.0