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摘要:
"情趣带班"不是哗众取宠的哈哈一乐,而是教导孩子学会用心体验生活的酸甜苦辣,做有情有义有智慧的人;"情趣带班"不是培养及时行乐派,而是培养孩子从单调生活中发现美,从平凡日子里感悟幸福的能力;"情趣带班"不是刻意偏重游戏玩乐而疏于课程学习,而是让孩子从学习中发现趣味,从知识中找到快乐,体验心灵的丰足,思维的意趣。
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内容分析
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文献信息
篇名 趣与智长 情怡童年——“情趣带班”十大策略
来源期刊 新班主任 学科 工学
关键词 情趣 童年 课程学习 孩子 发现美 生活 培养 游戏
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 TS976.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
情趣
童年
课程学习
孩子
发现美
生活
培养
游戏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
总下载数(次)
5
总被引数(次)
101
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