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摘要:
高中信息技术结合学生生活实际展开教学设计,符合现代信息技术发展大势。教师利用信息技术解决学生生活实际问题,不仅给学生带来亲切感,也能够成功激活学生学习信息技术的热情。理论联系实践,这是辩证法基本原理,教师以学生实际生活认知为教学发动点,为课堂教学带去生机,给学生更多成长动力,这样优化了学习环境,提高了学习效率。
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高中信息技术
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策略
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文献信息
篇名 高中信息技术生活化教学探析
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 高中信息技术 生活化教学设计
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G434
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1 盛丽春 8 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中信息技术
生活化教学设计
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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