“三明治”结合案例教学法在外科护理临床教学中的应用

• 作者: 李芹 李莉梅 杜月娥 梁爽
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: “三明治”教学法 案例教学法 自身能力 护生
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 235-236
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2018.02.047

摘要

[目的]探讨“三明治”教学法结合案例教学法在外科护理教学中的应用效果.[方法]将80名在外科实习护生随机分为观察组和对照组各40名.观察组将“三明治”结合案例教学法应用到护生临床教学中,对照组采用传统教学法,结束后对两组护生进行外科理论知识和操作考核,并比较两组护生对自身能力提升的认同情况.[结果]观察组护生理论成绩为95.48分±1.97分,操作考核成绩为94,65分±2.46分,均高于对照组的90.68分±2.20分和90.95分±2.68分(P＜0.05);观察组护生自身能力提升的认同情况优于对照组(P＜0.05).[结论]将“三明治”结合案例教学法引入外科临床带教中,有助于培养护生的临床工作能力,加强教师队伍的建设,提高临床护理教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁爽		5	33	4.0	5.0
2	杜月娥		11	49	5.0	6.0
3	李芹		6	17	3.0	4.0
4	李莉梅		3	8	2.0	2.0