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摘要:
《语文课程标准》倡导自主、合作、探究的学习方式,要求学生能积极主动探究学习,在实践中学习语文、运用语文,这些都凸现了以学生发展为主体的思想。那么,如何贯彻以学生发展为本的新课程理念,培养学生的创新精神和创新能力呢?
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文献信息
篇名 语文教学培养创新能力“三步走”
来源期刊 湖北教育 学科 教育
关键词 《语文课程标准》 创新能力 教学培养 “三步走” 以学生发展为本 主动探究学习 学习方式 课程理念
年,卷(期) hbjyb_2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-50
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
《语文课程标准》
创新能力
教学培养
“三步走”
以学生发展为本
主动探究学习
学习方式
课程理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
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