高职五年制护生共情能力的干预效果研究

• 作者: 崔福鸾 徐娜娜 范静波
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 高职五年制 护生 共情能力
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 233-234
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2018.02.046

摘要

[目的]探讨共情培养与干预对高职五年制护生共情能力的影响,为改善其共情能力提供思路和方法.[方法]将80名护生随机分为观察组和对照组,每组40例,观察组进行共情课程的培训,对照组采用传统教学法.用杰弗逊共情量表-护生版(JEPE-NS量表)比较两组在干预前后的效果.[结果]干预后观察组护生共情能力得分高于对照组(P＜0.05).[结论]共情能力培训与干预可以有效提高五年制护生的共情能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范静波		11	2	1.0	1.0
2	徐娜娜		9	4	1.0	1.0
3	崔福鸾		3	1	1.0	1.0